单选题
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（ ）。 A 同化 B 顺应 C 图式 D 平衡
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正确答案：A
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[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰用图式、同化、顺应、平衡四个基本概念阐述个体认知结构的活动过程，形成他具有自己特色的建构理论。同化是儿童利用已有的图式把新刺激纳入已有的认知结构中去的过程，是图式发生量变的过程。题干中“所有会动的东西都是有生命的”是儿童已有的图式，将“月亮会动”这一刺激纳入已有认知结构中便是同化。因此，幼儿这种建构知识的方式是同化。A项正确。B、C、D项与题干不符，排除。故正确答案为A。
