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课堂上,老师让同学们说一说面粉的用途。A同学说:“可以做面包,可以做面条,可以做大饼……”一共说出了十几个答案。而B同学说:“可以做馒头,可以当作橡皮泥,可以做糨糊。”A、B同学的回答分别体现了发散思维的

广东华图教育 | 2021-09-24 19:04

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  单选题

  课堂上,老师让同学们说一说面粉的用途。A同学说:“可以做面包,可以做面条,可以做大饼……”一共说出了十几个答案。而B同学说:“可以做馒头,可以当作橡皮泥,可以做糨糊。”A、B同学的回答分别体现了发散思维的()特征。 A 独创性 变通性 B 变通性 流畅性 C 流畅性 变通性 D 变通性 独创性

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  正确答案:C

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  [华图教育题目解析]:本题考查发散思维的主要特征。发散思维又称求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。其中,流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。变通性即灵活性,是指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。独创性是指个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见,具有新奇性。题干中,A 同学在短时间内想到的答案数量多,是流畅性的体现;而 B 同学虽然想到的数量没有 A 同学多,但 B 同学的答案涉及多个方面,不只局限于制作食物,符合变通性的特点。C 项正确。A、B、D 三项:与题干不符,排除。故正确答案为 C。

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