单选题
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是() A 精细加工策略 B 资源管理策略 C 组织策略 D 复述策略
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。题干中描述的“按偏旁部首归类识字”属于组织策略中的归类策略。
