单选题

　　认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）。附属内驱力最为突出。 A 儿童早期 B 少年期 C 青年初期 D 青年晚期

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　　正确答案：A

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　　[华图教育题目解析]：儿童努力学习的主要目的是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。