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(2015河南)()认为,教学不仅是一个特殊的认识过程,而且是一个学生全面发展的过程。知识、技能的获得都不是一蹴而就的,它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。

广东华图教育 | 2021-10-14 11:04

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  单选题

  (2015河南)()认为,教学不仅是一个特殊的认识过程,而且是一个学生全面发展的过程。知识、技能的获得都不是一蹴而就的,它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。 A 实践说 B 发展说 C 特殊认识论 D 多本质说

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  正确答案:B

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  [华图教育题目解析]:题干描述的是“教学活动本质上是一种学生身心发展的过程”的内涵。(具体内容考生可参考全国高等教育自学考试指导委员会组编、劳凯声主编的《教育学》)

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