认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

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正确答案：

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　　参考解析

【参考答案】此题干说法是错误的。认知内驱力是指一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。在儿童早期，学生的学习动机以附属内驱力为主；儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱；到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的重要动机。因此题干说法是错误的。